Mennesket som biologisk art har brug for det miljø, det lever i, for at være i dets naturlige tilstand. De processer, der finder sted i den, påvirker direkte dens eksistens. I løbet af livet har en person en enorm indflydelse på naturen, desværre langt fra at være positiv. Alle kan se den indvirkning, som menneskeligt arbejde har på miljøet, bare se dig omkring. Kæmpe affaldsdepoter i form af plastikposer og plastikflasker smidt i en fart på kysterne af havene og floder, barbarisk skovrydning, krybskytteri for egen vindings skyld - dette er kun toppen af isbjerget.
Mennesket kan kontrollere de handlinger, det gør, men den negative påvirkning af naturen har været ubevidst og umærkelig i mange år. Folk troede, at naturen ville være i stand til at genoprette sine ressourcer.
Hvad er naturbeskyttelse
Foranst altninger truffet for at beskytte det naturlige miljø kaldes naturbevarelse. Hovedopgaven er at bevare biosfæren.
I 1917 blev Rusland introduceretdet første udkast til det geografiske net af reserver. I 1978 blev den første "Red Book of the USSR" udgivet.
Nu er der oprettet en regional miljøanklagemyndighed for at overvåge overholdelsen af de etablerede regler for beskyttelse af natur og miljø. I overensstemmelse med Den Russiske Føderations forfatning er alle forpligtet til at behandle naturen med omhu og beskytte dens ressourcer. Baseret på forfatningen har borgerne ret til at indgive klager, anlægge retssager til forsvar for naturen.
Principper og regler for naturbeskyttelse
I forbindelse med det nye problem med irrationel udnyttelse af naturressourcer, rejste spørgsmålet sig om dannelsen af principperne for naturbevarelse. De vigtigste er:
- kompleksiteten af foranst altninger rettet mod at beskytte naturressourcer;
- forebyggelse;
- ubiquity;
- kompensation for miljøskader.
Naturbevaringsbestemmelser
- Regionalitet - under hensyntagen til lokale forhold ved brug af ressourcer. For eksempel, hvis en region har begrænsede muligheder for skovning på grund af sit lille antal, vil efterspørgslen og prisen på træ stige sammenlignet med en region, hvor det er i overflod. Derfor vil skovning fra et økonomisk synspunkt være rentabelt, men skadeligt for miljøet.
- En tilgang på tværs af industrien. Så for eksempel er en flod ikke kun et sted for et andet vandkraftværk, den fodrer havene med biogene stoffer.
- Forholdet mellem processer i naturen. Beskyttelse udføres for hele komplekset, hele økosystemet, siden levende organismerer uløseligt forbundet.
Så vi har kort fort alt reglerne og principperne for naturbevarelse. For en mere detaljeret overvejelse skal du bruge den relevante litteratur.
Lektioner om bevaring i skolen
Introduktion til det grundlæggende i miljøbeskyttelse begynder i folkeskolen og danner miljøbevidsthed hos børn. For eksempel afslører en lektion om reglerne for naturpleje (2. klasse) spørgsmålet om korrekt adfærd i skoven, på bredden af floden osv. Børn lærer at forstå, at naturen er en levende organisme, at den er forsvarsløs og tilsyneladende useriøse handlinger forårsager det ret alvorlig skade.
Således kan en ild, der tændes i udkanten af en skov om foråret, udvikle sig til en skovbrand, hvis den er dårligt slukket, og æg fra fuglereder, omhyggeligt studeret af nysgerrige børn, kan i sidste ende efterlades af en mor høne. Også i denne lektion opsummeres timingen for nedbrydning af affald under naturlige forhold.
En lektion om reglerne for naturbeskyttelse i efteråret bliver ikke mindre interessant. Denne aktivitet lærer børn at elske naturen. Børnene får vist efterårsskoven og får at vide, at deres omgivelser har brug for hjælp. Det foreslås at lave en fuglefoderautomat til vinterperioden og tage protektion over dem, begynde at fodre dem og derved forhindre, at fuglene fryser på kolde vinterdage. Interessen for dette program er, at forældre får mulighed for at tilbringe tid med deres børn i et naturreservat eller botanisk have, og dermed huske behovet for at hjælpe dem, der er i det.behov.
Formålet med lektionerne
Lektioner om naturbevarelse hjælper børn med at lære at respektere naturen. De dannede stereotyper tillader ikke at opfatte verden omkring, som den er. For eksempel forårsager rovdyr frygt eller modvilje hos de fleste mennesker. I sit miljø spiller rovdyret en vigtig rolle, det tillader ikke syge dyr at sprede infektionen og kontrollerer antallet af arter. En tudse eller en frø bør ikke dø, bare fordi den ser dårlig ud.
Tegn på naturbevarelse
Mange mennesker er stødt på skilte med billeder af en brand og dyr, der løber fra skoven eller krydsede flasker på deres vej, men for de fleste er denne information abstrakt og langt fra virkeligheden. Skilte med reglerne for naturbeskyttelse, installeret i skove og ved floder, er en slags påmindelse om, at situationen som helhed afhænger af hver enkelt person. Det er vi dog ikke altid opmærksomme på.
FN-program
Miljøforurening, forstyrrelse af balancen i naturlige processer er ikke et problem for én region eller et land, men et glob alt problem.
For at løse globale problemer er der internation alt samarbejde på natur- og miljøområdet.
De Forenede Nationers erklæring om miljøproblemer blev vedtaget i 1972, dens formål er at skabe et clearinghus.
FN-programmet, forkortet til UNEP, blev oprettet for at løse miljøspørgsmål på glob alt plan. HovedkvarterUNEP er baseret i Kenya. UNEP giver vejledning i udviklingen af internationale traktater relateret til luftforurening og skibsfart. Sponsorer og lobbyprojekter, der har til formål at beskytte miljøet.
Civilisationens indvirkning på naturen
Udviklingen af civilisation afhænger af absorptionen af ressourcer og ressourcer, der ikke bliver genopfyldt. De færreste tænker seriøst over det, men mange ressourcer går tabt for altid. For eksempel vil nogle mineraler forsvinde fra jordens overflade om 100-200 år, hvilket vil være resultatet af deres aktive minedrift i dag.
Konstant efterspørgsel og øget energiproduktion fører til forstyrrelse af energibalancen i naturen. Dette fører til forurening af ozonlaget og jordforringelse. Forskere forventer, at overfladetemperaturen vil stige, hvilket kan føre til brat smeltning af gletsjere, hvilket igen vil føre til en permanent stigning i havniveauet. Dette er ikke en stigning i gaspriserne, i hvilket tilfælde demonstrationerne ikke hjælper.
Samfundets urbanisering adskiller mennesket fra naturen. En person stræber efter konstant at skabe mere komfortable forhold for sig selv, mens han glemmer sammenkoblingen af alt i naturen. For eksempel gør rengøringsmidler det muligt at vaske fedtet på pladen uden stor indsats, men rengøringsmidler af dårlig kvalitet bidrager til forurening af de øvre grundvandsmagasiner. Nu er der i lavt byggeri stor interesse for septiktanke, som renser spildevand, når de kommer ind i afløbsbrønde. Men som det sker i jagten på profit, dukker skruppelløse producenter op. En septiktank fremstillet af sådanne virksomheder opfylder ikke sine funktioner. Så vand fra kloakken fra et hus ender på spisebordet i et andet i form af "økologiske" grøntsager dyrket i deres egen have.
Borgernes deltagelse i miljøbeskyttelse
Borgeraktivitet er grundlaget for et civiliseret samfund. Ulovlig skovhugst, affaldsdumpning eller krybskytteri - alt skal registreres og dokumenter sendes til efterforskningsmyndighederne. Til disse formål er der en forfatning og organer, der garanterer dens gennemførelse, og de, der overtræder loven ved deres handlinger, er kriminelle og skal straffes.
Naturbeskyttelse er ikke kun et sæt regler til beskyttelse af miljøet, det omfatter også foranst altninger til at genoprette naturressourcer. Alle kan deltage i denne store sag. Du kan starte med enkle ting: plant træer, lav fuglefoder og fuglehuse, ryd op i kystområdet for affald.
Når der udvikles et regelprogram til beskyttelse af naturen, kan følgende emner kort berøres:
- Reducerer mængden af udstyr, der forurener miljøet.
- Forsyne befolkningen med kvalitetsdrikkevand.
- Sundhed og uddannelse af borgere.
Programmer til finansiering af projekter, der har til formål at forbedre miljøet, er ved at blive populære. For eksempel hjalp Indiens udviklingsprogram for solenergi 100.000 mennesker med at købe solpaneler. Dette er et stort bidrag til bevarelsen af naturen. Menneskeheden lærer gradvist at interagere mednaturen uden at skade den.
