I det moderne samfund erstatter nymodens gadgets hurtigt en så vigtig komponent i individets fuldgyldige omfattende udvikling som at læse bøger. I bedste fald vælger den yngre generation elektroniske udgivelser. Men undersøgelserne og sociale undersøgelser viste skuffende resultater - de fleste børn i skolealderen er slet ikke interesserede i litterære værker. I det 21. århundredes verden er sådan en hobby som at læse bøger "umoderne" og ikke efterspurgt.
Litterære kritikere, lærere og psykologer forsøger at løse den aktuelle situation. Især udføres forskellige handlinger - begivenheder, der har til formål at tiltrække skolebørns opmærksomhed. "Børnebogsuge" på biblioteket er allerede blevet en traditionel højtid. Formålet er at fremme læsning blandt skolebørn. Hvordan organiserer man sådan et arrangement? Vi vil dele ideer og metodiskeanbefalinger.
Heltidens historie
Faktisk har højtiden dedikeret til børnebøger en lang historie. Det blev første gang organiseret i Rusland den 26. marts 1943 i Hall of Columns i Fagforeningernes Hus. I svær krigstid blev en sådan begivenhed en rigtig ferie for fyrene. Børn var i stand til ikke kun at lytte til litterære værker, men også at stifte bekendtskab med deres forfattere. Således blev begivenheden overværet af så kendte børneforfattere som Korney Chukovsky, Samuil Marshak, Lev Kassil, Agniya Barto og andre. Det var denne første bogdag, organiseret for at støtte moralen hos krigsbørn, der blev begyndelsen på en lang tradition.
Formål med begivenheden
Hovedformålet med sådan en begivenhed som "Børne- og ungdomsbogugen" er naturligvis at fremme læsning blandt skolebørn. Men ud over dette omfatter feriens indhold norm alt viden fra forskellige sociale sfærer. Især er en litterær begivenhed ofte tidsbestemt til at falde sammen med en vigtig dato i samfundet, et jubilæum. Derfor bør åbningen af børnebogsugen overvejes nøje. Scenariet for begivenheden er sammensat på baggrund af aktuelle sociale spørgsmål. For eksempel kan temaet for en sådan ferie være forbundet med årsdagen for en moderne forfatter eller en videnskabelig opdagelse.
Hvorfor afholdes læsearrangementer i foråret? "Børnebogsuge" på biblioteket arrangeres traditionelt sidst i marts eller begyndelsen af april. Og det er ikke overraskende. Det er jo 1. martsDen internationale børnepoesidag, og den 2. april er den internationale børnebogsdag. Derudover er den 2. april også fødselsdag for den fremragende børnefortæller - HC Andersen. Scenariet for børnebogsugen i børnebiblioteket bør derfor indeholde mangefacetteret, omfangsrig information. Det vil ikke kun gøre det muligt at interessere skolebørn i læsning, men vil også blive et referencepunkt for at styrke deres kognitive uafhængige aktivitet.
Forberedende arbejde
Hvilket forberedende arbejde kræves der for at organisere et arrangement? "Børnebogsuge" på biblioteket er planlagt som en del af uddannelsesprogrammet. Både bibliotekarer, lærere, psykologer og skolebørn kan deltage i tilrettelæggelsen af ferien. Hvor skal man begynde? Først og fremmest skal du definere emnet. På baggrund af dette er det allerede muligt at udarbejde en omtrentlig plan for ferien, for at godkende den. Manuskriptet til en børnebogsuge i et børnebibliotek bør omfatte forskellige former for aktiviteter, især udstillinger, møder, litterære quizzer og konkurrencer, teaterarrangementer osv.
Efter at have udarbejdet en plan, er det nødvendigt at fordele de personer, der er ansvarlige for gennemførelsen af dens individuelle punkter. Så skal du tænke over listen over gæster, samt tage dig af rekvisitter og udsmykning af arrangementet. Forberedende arbejde udføres med skolebørn til litteraturundervisning og fritidsaktiviteter - børn husker tidligere studerede litterære værker, forbereder kreative værker.
Hvordan finder man på et navn?
En plan for en sådan begivenhed bør udarbejdes på forhånd - mindst en måned før den forventede afholdelsesdag. Hvad er nogle navne til børnebogsugen? Det bør tage udgangspunkt i arrangementets generelle tema. Så hvis ugens hovedretning er populariseringen af moderne børnelitteratur, så kan du komme med sådanne navne som: "Bogen er en gadget fra fortiden i det nye århundrede" eller "Moderne forfattere er for børn".
Eksempelplan
Efter at have besluttet temaet og navnet, er det nødvendigt at starte den daglige udvikling af begivenheder. Her er et eksempel på tidsplanen for en børnebogsuge.
| Dage | Aktivitetsformular | Alder |
| Dag ét |
1. Musikalsk og litterær ferie "Læsning er på mode!" 2. Teatralsk interaktiv begivenhed "Virtual Journey to a Fairyland". |
8-11 karakterer 1-7 karakterer |
| dag to |
1. Bibliotekstime "Moderne bogproduktionsteknologier". 2. Teaterbegivenhed "Hvordan bliver en bog født?" |
5-9 karakterer 1-4 karakterer |
| dag tre | 1. Møder med nutidige børneforfattere (det er muligt at organisere en sådan begivenhed i form af en online chat). | 1-11klasser |
| dag fire |
1. Quiz baseret på HC Andersens eventyr. 2. Litterær mission "Unge detektiver". |
1-5 karakterer 6-8 karakterer |
| dag fem |
1. Udstilling af bøger af moderne børneforfattere "Amazing Journey". 2. Udstilling af kreative værker "Illustration til en yndlingsbog". 3. Tegnekonkurrence "Magic Fairy Tale Hero". |
1-11 karakterer 5-8 karakterer 1-4 karakterer |
| Dag seks | Flot afslutning på børnebogsugen. Præmiering af vindere af konkurrencer og quizzer. Definition af "Årets Læser". | 1-11 karakterer |
Åbning af bogugen
En længe ventet begivenhed for både børn og voksne er den store åbning af "Børnebogsugen". Scenariet for en sådan begivenhed bør udformes på en sådan måde, at det øjeblikkeligt vinder skolebørns opmærksomhed. Derfor bliver arrangøren nødt til at vise kreativitet og kreativitet på forberedelsesstadiet til en sådan ferie. Moderne børn vil være interesseret i interaktive former for begivenheden, brugen af lyseffekter, animerede spilelementer. Du kan forhåndsspørge skolebørn ved at identificere deres foretrukne litterære karakterer og kunstneriske præferencer. De indhentede data anbefales at blive brugt ved skrivning af et manuskript.kommende begivenhed. Selvfølgelig skal bibliotekets logistiske muligheder også tages i betragtning.
Idéer til åbningen af ferien
I vores plan foreslog vi at holde åbningen af "Bogugen" separat for ældre og yngre studerende. Så en musikalsk og litterær ferie for elever i klasse 8-11 "Læsning er på mode!" kan afholdes i form af en forestilling baseret på et moderne børneværk. Forfattere og kreative teams kan blive inviteret til en sådan begivenhed, hvis det er muligt.
For elever i klasse 1-7 tilbyder vi et teatralsk interaktivt spil "Virtual Journey to a Fairyland". På sådan en ferie, takket være brugen af en interaktiv tavle og andre midler til informations- og kommunikationsteknologier, bliver skolebørn bekendt med karaktererne i moderne børnelitteratur. Derudover bør begivenhedens scenarie omfatte aktive spil med publikum. Dette behov er forårsaget af yngre elevers psykologiske og fysiologiske karakteristika, nemlig børn i denne alders manglende evne til at holde deres opmærksomhed på én type aktivitet i lang tid.
Møder
Møder med forfattere er en pædagogisk arbejdsform for børn. På trods af at det ikke altid er muligt at invitere forfatterne til skolebørns yndlingsværker, vil bekendtskab med lokale nutidige digteres og prosaforfatteres arbejde efterlade mange positive indtryk på børn. Møder kan organiseres i forskellige formater. For eksempel at udføre et sådant arbejde i form af et interview, hvor samtalen mellem oplægsholderen og gæsten føres på forhåndsforberedte spørgsmål. Det er også muligt at arrangere forestillinger af forfattere, hvor forfattere kan fortælle interessante historier om tilblivelsen af deres værker, dele kreative hemmeligheder og besvare spørgsmål, der vedrører børn.
Udstillinger
Informativ begivenhed for både skolebørn og deres forældre er udstillingen dedikeret til "Børnebogsugen". Demonstrer ikke kun forfatternes arbejde, men også skolebørns arbejde. Så vi foreslår at afholde en tegnekonkurrence "Magisk eventyrhelt" for yngre elever - børn i klasse 1-4 skal finde på og portrættere en ny eventyrfigur. Det vil være interessant for ældre elever at prøve sig som illustrator til deres yndlings litterære værk - alle kan klare sådan en opgave. Børns værker præsenteres i form af en udstilling "Illustration til en yndlingsbog". Det vil være interessant ikke kun for skolebørn, men også for deres forældre at stifte bekendtskab med moderne litterære værker. Derfor kan biblioteket arrangere en udstilling med bøger af vor tids børneforfattere kaldet "Fantastisk rejse".
Konkurrencer, quizzer, konkurrencer
Selvfølgelig nyder børn forskellige konkurrencespil. Derfor bør "Børnebogsuge" på skolebiblioteket gennemføres med lignende arbejdsformer. I vores plan foreslog vi sådanne konkurrenceprægede aktiviteter somen quiz om HC Andersens eventyr for yngre elever og en litterær mission "Unge detektiver" for klassetrin 5-8.
Hidtil i skoler og på biblioteker er populære former for konkurrencer spil: "Litterær hjernering", "KVN", "Miraklernes felt" eller "Hvad? Hvor? Hvornår?". Men faktum er, at blandt moderne skolebørn betragtes sådan underholdning ikke som populær, de er et levn fra fortiden. Derfor har de ringe interesse i at deltage i sådanne konkurrencer. Arrangøren af "bogugen" skal ikke kun have en idé om de aktuelle tendenser inden for ungdomskultur, men også have kreativ tænkning og kreativitet. Så der kan afholdes litterære konkurrencer i form af quests, puslespil, detektivhistorier osv.
Design
Hvordan organiseres sådanne begivenheder? "Børnebogsuge" på biblioteket involverer skabelsen af en bestemt atmosfære, som igen afhænger af formålet med ferien. Så hvis hovedtemaet for begivenheden er moderne børnelitteratur, kan du dekorere bibliotekssalen med billeder af heltene i populære bøger. En interessant idé ville være figurer fra balloner. Du kan også tilbyde alle gæster individuelle karakteristiske elementer af kostumer af moderne helte af børns værker.
Arbejde med familien
Når du forbereder dig til en ferie som "Børne- og ungdomsbøgernes uge", bør du også overveje at arbejde sammen med forældre til skolebørn. Familieværdier eren vigtig komponent i dannelsen af børns interesse for læsning. Arbejdet med elevernes forældre kan udføres i form af et rundbordsbord kaldet "Familiens læsedag", en samtale "Bogens værdi for den omfattende udvikling af barnets personlighed." Der arrangeres også fælles oplæsninger, seminarer og andre former for pædagogisk arbejde, hvor forældre til skolebørn kan få svar på spørgsmål om, hvorfor børn har brug for læsning, hvordan man får børn til at interessere sig for litteratur og også få en liste over anbefalede publikationer til et barn af en bestemt alderskategori.
Afslutning af "Bogugen"
Den korrekte opsummering af det udførte arbejde er vigtig. Den sidste fejring af Børnebogsugen vil øge effektiviteten af de tidligere arrangementer. Ud over præstationerne fra kreative hold og feriegæster skal manuskriptet omfatte tildeling af vindere af konkurrencer, quizzer, konkurrencer. Derudover er definitionen af "Årets Læser", som erfaringen viser, også en effektiv form til at øge elevernes motivation til at læse.
Afholdelsen af "Børnebogsuge" på biblioteket er således en traditionel årlig begivenhed, der afholdes i de fleste uddannelsesinstitutioner, hvis formål er at øge børns interesse for at læse bøger. Dette problem er relevant i det moderne samfund. Derfor bør arrangørerne af begivenheden forholde sig ansvarligt til forberedelsen af ferien efter at have udført en kvalitetindledende arbejde.
