Den fremragende videnskabsmand Vygotsky Lev Semenovich, hvis hovedværker er inkluderet i verdenspsykologiens gyldne fond, klarede meget i sit korte liv. Han lagde grundlaget for mange efterfølgende tendenser inden for pædagogik og psykologi, nogle af hans ideer venter stadig på at blive udviklet. Psykolog Lev Vygotsky tilhørte en galakse af fremragende russiske videnskabsmænd, der kombinerede lærdom, strålende retoriske evner og dyb videnskabelig viden.
Familie og barndom
Lev Vygotsky, hvis biografi begyndte i en velstående jødisk familie i byen Orsha, blev født den 17. november 1896. Hans efternavn ved fødslen var Vygodsky, han ændrede brevet i 1923. Faderens navn var Simkh, men på russisk manér blev han kaldt Semyon. Leos forældre var uddannede og velhavende mennesker. Mor arbejdede som lærer, far var købmand. I familien var Leo den anden af otte børn.
I 1897 Vygodskyflytte til Gomel, hvor hans far bliver vicebankdirektør. Leos barndom var ret velstående, hans mor viede al sin tid til børn. Børnene af bror Vygodsky Sr. voksede også op i huset, især bror David, som havde en stærk indflydelse på Leo. Vygodsky-huset var en slags kulturcenter, hvor den lokale intelligentsia samledes, kulturelle nyheder og verdensbegivenheder blev diskuteret. Faderen var grundlæggeren af det første offentlige bibliotek i byen, børn vænnede sig til at læse gode bøger fra barndommen. Efterfølgende forlod flere prominente filologer familien, og for at adskille sig fra sin fætter, en repræsentant for russisk formalisme, vil Leo ændre bogstavet i sit efternavn.
Undersøgelse
En privatlærer Solomon Markovich Ashpiz, kendt for sin usædvanlige pædagogiske metode baseret på Sokrates' Dialoger, blev inviteret til Vygodsky-familien for børn. Derudover holdt han fast i progressive politiske holdninger og var medlem af det socialdemokratiske parti.
Løven blev dannet under indflydelse af læreren, såvel som broder David. Fra barndommen var han glad for litteratur og filosofi. Hans yndlingsfilosof var Benedict Spinoza, og videnskabsmanden bar denne hobby gennem hele sit liv. Lev Vygotsky studerede hjemme, men bestod senere med succes eksamenen til femte klasse af gymnasiet eksternt og gik til 6. klasse af det jødiske mandlige gymnasium, hvor han modtog sin sekundære uddannelse. Lev studerede godt, men modtog fortsat privatundervisning i latin, græsk, hebraisk og engelsk derhjemme.
I 1913 havde han succesbestår optagelsesprøverne til Moskva Universitet ved Det Medicinske Fakultet. Men ret hurtigt bliver det oversat til lovligt. I 1916 skrev han mange anmeldelser af bøger af samtidige forfattere, artikler om kultur og historie og overvejelser om det "jødiske" spørgsmål. I 1917 beslutter han sig for at forlade juraen og bliver overført til universitetets fakultet for historie og filologi. Shanyavsky, der dimitterer om et år.
Pædagogik
Efter sin eksamen fra universitetet stod Lev Vygotsky over for problemet med at finde et job. Han, med sin mor og yngre bror, tog først til Samara på jagt efter et sted, gik derefter til Kiev, men i 1918 vendte han tilbage til Gomel. Her er han knyttet til byggeriet af en ny skole, hvor han begynder at undervise sammen med sin storebror David. Fra 1919 til 1923 arbejdede han i flere uddannelsesinstitutioner i Gomel og ledede også afdelingen for offentlig uddannelse. Denne undervisningserfaring blev grundlaget for hans første videnskabelige forskning inden for metoder til at påvirke den yngre generation.
Han går organisk ind i den daværende progressive pædologiske retning, som kombinerede psykologi og pædagogik. Vygotsky opretter et eksperimentelt laboratorium på Gomel tekniske skole, hvor hans pædagogiske psykologi er dannet. Vygotsky Lev Semenovich taler aktivt på konferencer og bliver en fremtrædende videnskabsmand på et nyt felt. Allerede efter videnskabsmandens død vil værkerne, der er viet til problemerne med at udvikle færdigheder og lære børn, blive kombineret i en bog kaldet"Pædagogisk psykologi". Den vil indeholde artikler om opmærksomhed, æstetisk uddannelse, former for undersøgelse af barnets personlighed og lærerens psykologi.
Første skridt i videnskab
Mens han stadig studerer på universitetet, er Lev Vygotsky glad for litteraturkritik og udgiver flere værker om poetik. Hans arbejde med analysen af "Hamlet" af W. Shakespeare var et nyt ord i litterær analyse. Imidlertid begyndte Vygotsky at engagere sig i systematisk videnskabelig aktivitet på et andet område - i krydsfeltet mellem pædagogik og psykologi. Hans eksperimentelle laboratorium udførte arbejde, der blev et nyt ord i pedologi. Selv da var Lev Semenovich optaget af mentale processer og spørgsmål om psykologiens indflydelse på lærerens aktivitet. Hans værker, der blev præsenteret på flere videnskabelige konferencer, var lyse og originale, hvilket gjorde det muligt for Vygotsky at blive psykolog.
The Path in Psychology
De første værker af Vygotsky er forbundet med problemerne med at undervise unormale børn, disse undersøgelser markerede ikke kun begyndelsen på udviklingen af defektologi, men blev også et seriøst bidrag til studiet af højere mentale funktioner og mentale mønstre. I 1923, på en kongres om psykoneurologi, fandt et skæbnesvangert møde sted med den fremragende psykolog A. R. Luria. Han blev bogstaveligt t alt underkuet af Vygotskys rapport og blev initiativtager til Lev Semenovichs flytning til Moskva. I 1924 modtog Vygotsky en invitation til at arbejde på Moskva Institut for Psykologi. Således begyndte den lyseste, men korte periode af hans liv.
Forskerens interesser var meget forskellige. Hanbeskæftigede sig med problemerne med zoneterapi, der var relevante på det tidspunkt, ydede et væsentligt bidrag til studiet af højere mentale funktioner og glemte heller ikke sin første kærlighed - om pædagogik. Efter videnskabsmandens død vil der dukke en bog op, der forener hans mangeårige forskning - "Psychology of Human Development". Vygotsky Lev Semenovich var en psykologisk metodolog, og denne bog indeholder hans grundlæggende refleksioner over metoderne til psykologi og diagnostik. Særlig vigtig er den del, der er afsat til den psykologiske krise, af ekstrem interesse er videnskabsmandens 6 forelæsninger, hvor han dvæler ved hovedspørgsmålene inden for almen psykologi. Vygotsky havde ikke tid til dybt at afsløre sine ideer, men blev grundlæggeren af en række områder inden for videnskaben.
Kulturhistorisk teori
En særlig plads i Vygotskys psykologiske koncept er optaget af den kulturhistoriske teori om psykens udvikling. I 1928 fremsætter han en dristig udtalelse for de tider, at det sociale miljø er hovedkilden til personlighedsudvikling. Vygotsky Lev Semenovich, hvis værker om pædologi blev kendetegnet ved en særlig tilgang, mente med rette, at barnet går gennem stadierne af dannelsen af psyken ikke kun som et resultat af implementeringen af biologiske programmer, men også i færd med at mestre " psykologiske værktøjer": kultur, sprog, tællesystem. Bevidsthed udvikles i samarbejde og kommunikation, så kulturens rolle i personlighedsdannelsen kan ikke overvurderes. Mennesket er ifølge psykologen et absolut soci alt væsen, og uden for samfundet er mange mentale funktioner det ikkekan dannes.
Kunstens psykologi
En anden vigtig milepælsbog, som Vygotsky Lev blev berømt for, er The Psychology of Art. Den blev udgivet mange år efter forfatterens død, men allerede dengang gjorde den et enormt indtryk på den videnskabelige verden. Dens indflydelse blev oplevet af forskere fra forskellige områder: psykologi, lingvistik, etnologi, kunsthistorie, sociologi. Vygotskys hovedidé var, at kunst er et vigtigt område for udviklingen af mange mentale funktioner, og dens fremkomst skyldes det naturlige forløb af menneskelig evolution. Kunst er den vigtigste faktor i den menneskelige befolknings overlevelse, den udfører mange vigtige funktioner i samfundet og enkeltpersoners liv.
Tænkning og tale
Vygotsky Lev Semenovich, hvis bøger stadig er ekstremt populære over hele verden, havde ikke tid til at udgive sit hovedværk. Bogen "Tænkning og tale" var en sand revolution i sin tids psykologi. I den var videnskabsmanden i stand til at udtrykke mange ideer, der blev formuleret og udviklet meget senere inden for kognitiv videnskab, psykolingvistik og socialpsykologi. Vygotsky beviste eksperimentelt, at menneskelig tænkning udelukkende dannes og udvikles i taleaktivitet. Samtidig er sprog og tale også midler til at stimulere mental aktivitet. Han opdagede den fasiske karakter af dannelsen af tænkning og introducerede begrebet "krise", som nu bruges over alt.
En videnskabsmands bidrag til videnskaben
Vygotsky Lev Semenovich, hvis bøger i dag er obligatorisk læsning for enhver psykolog, var i sit meget korte videnskabelige liv i stand til at yde et væsentligt bidrag til udviklingen af flere videnskaber. Hans arbejde blev blandt andre studier drivkraften til dannelsen af psykoneurologi, psykolingvistik og kognitiv psykologi. Hans kulturelle og historiske koncept for udviklingen af psyken ligger til grund for en hel videnskabelig skole i psykologi, som mest aktivt begynder at udvikle sig i det 21. århundrede.
Det er umuligt at undervurdere Vygotskys bidrag til udviklingen af hjemlig defektologi, udviklings- og pædagogisk psykologi. Mange af hans værker modtager først i dag deres sande vurdering og udvikling; i den russiske psykologis historie indtager et navn som Lev Vygotsky nu en hæderlig plads. Videnskabsmandens bøger bliver konstant genoptrykt i dag, hans udkast og skitser udgives, hvis analyse viser, hvor kraftfulde og originale hans ideer og planer var.
Vygotskys studerende er stoltheden af russisk psykologi, og de udvikler frugtbart hans og deres egne ideer. I 2002 udkom videnskabsmandens bog "Psykologi", som kombinerede hans grundlæggende forskning inden for grundlæggende sektioner af videnskaben, såsom generel, social, klinisk, udviklingspsykologi og udviklingspsykologi. I dag er denne lærebog grundlæggende for alle universiteter i landet.
Privatliv
Som enhver videnskabsmand, Vygotsky Lev Semenovich, for hvem psykologi er blevet et spørgsmål om livet, det meste af hansgav tid til at arbejde. Men i Gomel havde han en ligesindet person, en brud og senere en kone - Roza Noevna Smekhova. Parret levede et kort liv sammen - kun 10 år, men det var et lykkeligt ægteskab. Parret havde to døtre: Gita og Asya. Begge blev videnskabsmænd, Gita Lvovna er psykolog og defektolog, Asya Lvovna er biolog. Det psykologiske dynasti blev videreført af videnskabsmandens barnebarn, Elena Evgenievna Kravtsova, som nu leder Institut for Psykologi opkaldt efter hendes bedstefar.
End of the road
Selv i begyndelsen af 1920'erne blev Lev Vygotsky syg af tuberkulose. Han forårsagede sin død i 1934. Videnskabsmanden fortsatte med at arbejde indtil slutningen af sine dage, og på den sidste dag af sit liv sagde han: "Jeg er klar." De sidste år af psykologens liv blev kompliceret af de samlede skyer omkring hans arbejde. Undertrykkelser og forfølgelser nærmede sig, så døden tillod ham at undgå arrestation og reddede hans slægtninge fra repressalier.
