Indholdsanalyse i sociologi er Definition, typer og metoder, eksempler

2024 Forfatter: Henry Conors | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-12 05:25

Bernard Berelson definerede indholdsanalyse som "en forskningsmetode til objektiv, systematisk og kvantitativ beskrivelse af det eksplicitte indhold af meddelelser." Indholdsanalyse i sociologi er et forskningsværktøj, der fokuserer på det faktiske indhold og interne træk ved dataene. Det bruges til at detektere tilstedeværelsen af bestemte ord, begreber, temaer, sætninger, tegn eller sætninger i tekster eller tekstsæt og til at kvantificere denne tilstedeværelse på en objektiv måde.

Tekster kan bredt defineres som bøger, bogkapitler, essays, interviews, diskussioner, avisoverskrifter og artikler, historiske dokumenter, taler, samtaler, reklamer, teater, uformel samtale eller endda et hvilket som helst udseende af et kommunikativt sprog. For at udføre indholdsanalyse er teksten kodet eller opdelt i håndterbare kategorier på forskellige niveauer: ord, ords betydning, sætning, sætning eller emne, ogderefter researchet ved hjælp af en af indholdsanalysemetoderne. I sociologi er det en konceptuel eller relationel analyse. Resultaterne bruges derefter til at drage slutninger om budskaberne i teksten, forfatteren, publikum og endda den kultur og tid, de deltager i. Indhold kan f.eks. indikere funktioner såsom fuldstændighed eller hensigt, partiskhed, fordomme og mistillid til forfattere, udgivere og enhver anden ansvarlig for indholdet.

Historie om indholdsanalyse

Indholdsanalyse er et produkt af den elektroniske tidsalder. Det begyndte i 1920'erne i amerikansk journalistik, hvor indholdsanalyse blev brugt til at studere pressens indhold. På nuværende tidspunkt er anvendelsesområdet udvidet betydeligt og omfatter en række områder.

Selv om indholdsanalyse blev udført regelmæssigt så tidligt som i 1940'erne, blev det først en mere pålidelig og almindeligt anvendt forskningsmetode i det følgende årti, da forskere begyndte at fokusere på begreber frem for kun ord og på semantiske sammenhænge, ikke kun tilstedeværelse.

Brug af indholdsanalyse

På grund af det faktum, at det kan bruges til at studere et hvilket som helst stykke tekst eller optegnelse, dvs. at analysere alle dokumenter, bruges indholdsanalyse i sociologi og på andre områder, startende med markedsføring og medieforskning, der slutter med litteratur og retorik, etnografi og kulturstudier, køns- og aldersspørgsmål, til analysedata inden for sociologi og statskundskab, psykologi og kognitionsvidenskab samt andre forskningsområder. Derudover afspejler indholdsanalyse et tæt forhold til socio- og psykolingvistik og spiller en integreret rolle i udviklingen af kunstig intelligens. Følgende liste giver flere muligheder for at bruge indholdsanalyse:

• Opdag internationale forskelle i kommunikationsindhold.
• Opdagelse af eksistensen af propaganda.
• Bestemmelse af hensigten, fokus eller tendens i en persons, gruppes eller institutions kommunikation.
• Beskrivelse af relationer og adfærdsmæssige reaktioner på kommunikation.
• Bestemmelse af menneskers eller gruppers psykologiske eller følelsesmæssige tilstand.

Objekter til indholdsanalyse

I sociologi er indholdsanalyse studiet af tekster for at studere de sociale processer (objekter eller fænomener), som disse tekster repræsenterer. Kilderne til sociologisk information er protokoller, rapporter, beslutninger, taler fra politikere, aviser, magasiner, værker, illustrationer, film, blogs, dagbøger osv. Ud fra ændringer i tekster kan man identificere forskellige tendenser, politiske og ideologiske holdninger, og indsættelse af politiske kræfter., funktion af offentlige institutioner af interesse, offentlige organisationer og partier, der er direkte relateret til analyseobjektet.

Typer af indholdsanalyse

Indholdsanalyse i sociologi er den vigtigste metode til at indsamle og behandle dokumentarisk information. Den kan bruges til begge deletil den indledende indsamling af data, og til bearbejdning af allerede indsamlede data - for eksempel ved arbejde med transskriptioner af interviews, fokusgrupper osv. Der findes to overordnede typer af indholdsanalyse i sociologien: konceptuel og relationel analyse. Konceptuel kan ses som at etablere eksistensen og hyppigheden af begreber i en tekst. Relationel er baseret på begrebsanalyse, hvor man udforsker forhold mellem begreber i en tekst.

Begrebsanalyse

Traditionelt blev indholdsanalyse som forskningsmetode i sociologien oftest betragtet ud fra et begrebsanalysesynspunkt. I sidstnævnte vælges et koncept til undersøgelse og antallet af dets forekomster i den optagne tekst. Da termerne kan være implicitte såvel som eksplicitte, er det vigtigt at definere førstnævnte klart, før du starter optællingsprocessen. For at begrænse subjektiviteten i definitionerne af begreber, bruges specialiserede ordbøger.

Som med de fleste andre forskningsmetoder begynder konceptuel analyse med definitionen af forskningsspørgsmål og udvælgelsen af en eller flere prøver. Når teksten er valgt, skal den kodes i administrerede indholdskategorier. Kodningsprocessen er dybest set selektiv reduktion, som er den centrale idé med indholdsanalyse. Ved at nedbryde indholdet af materialerne i meningsfulde og relevante informationer kan nogle karakteristika ved budskabet analyseres og fortolkes.

Relationel analyse

Som nævnt ovenfor bygger relationsanalyse på begrebsanalyse, der undersøger sammenhænge mellem begreber i en tekst. OG,som med andre typer forskning, bestemmer det indledende valg af, hvad der studeres og/eller kodes, ofte omfanget af den pågældende forskning. For relationel analyse er det vigtigt først at beslutte, hvilken type begreb der skal undersøges. Der blev forsket både med én kategori og med hele 500 kategorier af begreber. Det er klart, at for mange kategorier kan gøre dine resultater uklare, og for få kan føre til upålidelige og potentielt ugyldige konklusioner. Derfor er det vigtigt, at kodningsprocedurer er baseret på konteksten og behovene for din forskning.

Der er mange metoder til relationel analyse, og denne fleksibilitet gør den populær. Forskere kan udvikle deres egne procedurer i henhold til arten af deres projekt. Når først en procedure er blevet grundigt testet, kan den anvendes og sammenlignes på tværs af populationer over tid. Processen med relationel analyse har nået en høj grad af computerautomatisering, men er stadig, som de fleste former for forskning, tidskrævende. Den måske stærkeste påstand, der kan fremsættes, er, at den bevarer en høj grad af statistisk stringens uden at miste den detaljerigdom, som findes i andre kvalitative metoder.

Fordele ved teknikken

Metoden til indholdsanalyse i sociologi har flere fordele for forskere. Især indholdsanalyse:

• ser direkte på kommunikation via tekster eller udskrifter og falder derfor ind i det centraleaspekt af social interaktion;
• kan levere både kvantitative og kvalitative operationer;
• kan give værdifuld historisk/kulturel information over tid gennem tekstanalyse;
• tillader nærhed til tekst, der kan veksle mellem specifikke kategorier og relationer, og analyserer statistisk den kodede form af teksten;
• kan bruges til at fortolke tekster til formål som at udvikle ekspertsystemer (fordi viden og regler kan kodes i form af eksplicitte udsagn om forhold mellem begreber);
• er et ikke-påtrængende værktøj til interaktionsanalyse;
• giver indsigt i komplekse mønstre for menneskelig tankegang og sprogbrug;
• hvis den er veludført, betragtes den som en relativt "præcis" forskningsmetode.

Ulemper ved indholdsanalyse

Denne metode har ikke kun fordele, men også ulemper, både teoretiske og proceduremæssige. Især indholdsanalyse:

• kan være ekstremt arbejdskrævende;
• tilbøjelig til øget risiko for fejl, især når relationel analyse bruges til at opnå et højere fortolkningsniveau;
• mangler ofte et teoretisk grundlag eller forsøger for liber alt at drage meningsfulde konklusioner om de sammenhænge og virkninger, der er impliceret i undersøgelsen;
• er i sagens natur reduktiv, især når det drejer sig om komplekse tekster;
• tilbøjelighed for ofte barebestår af ordantal;
• det ignorerer ofte kontekst;
• det er svært at automatisere eller computerisere.

Et eksempel på indholdsanalyse i sociologi

Forskere starter typisk med at identificere spørgsmål, de gerne vil besvare, ved at analysere indhold. For eksempel kan de være interesserede i, hvordan kvinder fremstilles i reklamer. Forskerne vil derefter vælge et sæt data fra reklamerne – måske manuskripter til en række tv-reklamer – til analyse.

De vil derefter studere og tælle brugen af bestemte ord og billeder i videoerne. For at fortsætte dette eksempel kan forskere studere tv-reklamer for stereotype kønsroller, da sprogbrug kan antyde, at kvinder i annoncer er mindre vidende end mænd, og for seksuel objektivisering af begge køn.

Funktionel analyse i sociologi

Funktionel analyse er en metode, der bruges til at forklare driften af et komplekst system. Grundtanken er, at systemet ses som en beregning af en funktion (eller mere generelt, at løse et informationsbehandlingsproblem). Funktionel analyse tyder på, at en sådan behandling kan forklares ved at dekomponere denne komplekse funktion i et sæt af enklere funktioner, der beregnes af et organiseret system af underprocesser.

Funktionel analyse er vigtig for kognitiv videnskab, fordi den tilbyder en naturlig metode til at forklare, hvordandatabehandling. For eksempel er ethvert "black box-diagram", der foreslås som en model eller teori af en kognitiv psykolog, resultatet af en analytisk fase af funktionel analyse. Ethvert forslag til, hvad der udgør en kognitiv arkitektur, kan ses som en hypotese om karakteren af kognitive funktioner på det niveau, hvor disse funktioner er aktiveret.