Vejrbegivenheder. Unormale vejrbegivenheder. Tegn på vejrfænomener

2024 Forfatter: Henry Conors | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-12 05:24

Folk kan ofte ikke finde deres pejling og navngive de dagligdags ting, de møder dagligt. Vi, som spejdere, "slører deres øjne". Vi kan tale om høje ting, komplekse teknologier, men vi er ikke i stand til at sige, hvad vejrfænomener er. Dette er naturligvis ikke en indikator for analfabetisme. Disse begreber er snarere så velkendte og naturlige, at de ikke, som det forekommer os, behøver at blive fortolket. Ja, hvorfor give en definition på det, der allerede er klart, uden nogen grove ord? Og alligevel har vi hver især hørt en historie om vejret i skolen. Måske besvaret uden tøven lærerens relevante spørgsmål. Men nu er alt forsvundet fra hukommelsen. Lad os genoprette viden for ikke at komme i problemer!

Hvad er det her?

Sandsynligvis det sværeste spørgsmål. Vejrfænomener er alt, hvad der sker i toposfæren, idet de dannes under påvirkning af klimatiske og naturlige faktorer. De kan være periodiske og spontane. Alt afhænger af omstændighederne. Vejrfænomener dannes under indflydelse af Jordens rotation - dagligt og årligt. beskriv demnødvendig separat. For at fuldende billedet er det også nødvendigt at give nogle eksempler. Så vejrfænomener er nedbør (alt), vind, regnbuer og nordlys. Du kan liste yderligere. Nu forstår du sikkert, hvad vi taler om. Dette er noget, der direkte påvirker alle levende organismer på jorden, noget som i sidste ende planters udvikling afhænger af, og dermed eksistensen af dyreverdenen (sammen med os).

Regn

En historie om vejrfænomener kan begynde med vanddråber, der falder på hovedet på os fra tid til anden. Denne proces er ikke helt uafhængig. Faktum er, at vand er i konstant bevægelse. Det går fra en aggregeringstilstand til en anden. I form af damp ser vi det på himlen (skyer og skyer). Men på et bestemt tidspunkt bliver det til en flydende tilstand og løber ud på jorden som regn eller regn. Sådanne vejrfænomener om sommeren (i varm tid) observeres oftere end om vinteren. Regn er forskellige: almindelig, dvælende, voldsom, "blind", kortvarig, svampe og så videre. Og det er ikke kun poetiske epitet. Disse udtryk refererer til regnens egenskaber. For eksempel dvælende - dette adjektiv betyder, at det fortsætter i lang tid uden at ophøre. Regnen har en øget intensitet, i en vis periode falder der mere vand end under anden nedbør. Vi elsker alle svampe (blind) regn. Det drypper på baggrund af sollys. Skyerne dækker ikke solen. Kortvarig regn kommer pludselig og går hurtigt over. Oftest er det svært at forudsige på forhånd.

Sne

Det er sædvanligt at overveje vejrfænomener i børneholdet fra denne type nedbør. De falder ud i den kolde årstid. Vand, som er i en gasformig tilstand i de høje lag af atmosfæren, omgår lagene med en lav temperatur, fryser. Det viser sig snefnug af den korrekte geometriske form. Hver af dem er individuel, unik. Men de har alle seks stråler med nåle i enderne. Disse er frosne vandmolekyler. Sne har stor betydning for flora og fauna. Det spiller rollen som et "varmt tæppe", der dækker jorden og rodsystemerne i den mod kulden. Små dyr gemmer sig i den. Selv sne skaber en "reserve" af vand til foråret. Når jorden begynder at varme op, vågner planterne og kræver fugt for at udvikle sig. Den smeltende sne giver dem det.

Vind

Bevægelsen af luftmasser, der løber parallelt med jordens overflade, danner dette vejrfænomen. Forårsager dens temperaturforskel. Vind er klassificeret efter hastighed, varighed og kraft af påvirkning. Monsuner blæser i flere måneder. De er forårsaget af sæsonbestemte temperaturændringer. Passatvindene er vinde, der aldrig stopper. De er permanente. De er forårsaget af forskellen i lufttemperaturer på forskellige breddegrader. Derudover påvirkes vindens styrke og retning af områdets geografi (bjerge og stepper, havet). Luft er aldrig statisk. Det bevæger sig konstant, skifter retning. Dette skyldes den ujævne fordeling af atmosfærisk tryk. Vinden blæser fra områder med høj vind mod områder med lav vind.

Grad

Dette er en anden type nedbør. Det må ikke forveksles med sne. Hagl - isstykker falder ned fra himlen. Det kan gå ikke kun på frostklare dage. Hvis sne opnås ved at størkne vand, der passerer gennem luftlag med lav temperatur, dannes der hagl i toppen, i skyerne. Selve ispartiklerne kan have forskellige størrelser – fra få millimeter til en centimeter eller endda mere. Usædvanlig isnedbør beskrives ofte af dem, der undersøger unormale vejrfænomener. Om sommeren kan hagl forårsage meget skade på landbrugsvirksomheder. Iskugler skader planter og kan fuldstændig ødelægge afgrøden. Derfor er vejr og vejrfænomener så vigtige for landmændene. En særlig tjeneste er engageret i udarbejdelsen af prognoser for at forhindre de negative virkninger af nedbør eller vind. Folk har lært at håndtere cumulusskyer, hvor hagl fødes. Særlige projektiler affyres mod dem, hvilket får dem til at regne ned i farlige istapper.

Tåge

Dette fænomen er repræsenteret af små vanddråber eller ispartikler, der samler sig nær jordens overflade. Tåge har forskellige tætheder. Nogle gange reducerer det sigtbarheden betydeligt, hvilket er farligt for chauffører og passagerer. Det dannes på grund af kontakten mellem luftstrømme, der har forskellige temperaturer. Samtidig danner atmosfærisk fugt partikler af tåge. Oftest observeres det nær vandområder, hvor der er nok fordampning. Men selv på steder med lav luftfugtighed kan det dannes. Dette er forklaretmenneskelig aktivitet. Når brændstoffet brænder, kondenserer vanddamp, hvilket kan forårsage tåge.

Rimfrost

En anden type nedbør. Det dannes, når den daglige temperaturvariation er høj nok. Det vil sige, at det er varmt om dagen, og fugten fordamper hurtigt. Og om natten falder temperaturen, så sætter vandet sig i dråber på jorden og planter, og de fryser til gengæld. Oftest dækker frost genstande med lav varmeledningsevne. Vi kan observere det på græs, træ, jord. Vinden forhindrer dannelsen af frost. Den blæser bare fugtig luft væk. Der er meget interessante tilfælde af denne type nedbør. De kalder dem frostblomster. Disse er ophobninger af iskrystaller af forskellige former, der dækker bestemte områder af overflader. De ligner virkelig blomster og planter.

Rainbow

Du kan ikke komme forbi dette fænomen, når du studerer vejrfænomener. Om sommeren dukker regnbuer ofte op efter eller under regn. Sollys brydes gennem dråber, som linser. Det viser sig, hvad fysikere kalder fænomenet interferens. Hvidt lys dannes af 7 farver (spektrum). Men det betyder slet ikke, at alt vil være synligt for det menneskelige øje på én gang. Regnbuen viser sig for beskueren i form af en flerfarvet rocker, hvis ender tenderer mod jorden (men ikke rører den). Den vises kun, når solen skinner, og det regner på samme tid. Du kan også se hende ved springvandet eller vandfaldet. Regnbuen er et meget smukt og imponerende fænomen.

Notationvejrbegivenheder

Da ændringer i atmosfærens tilstand er vigtige for mange mennesker, er særlige tjenester engageret i deres undersøgelse, prognoser og underretning af befolkningen om deres resultater. I dag kan du se sådanne oplysninger om forskellige specialiserede ressourcer, i aviser og magasiner. For at forene dataene blev betegnelserne for vejrfænomener oprettet. De er forståelige for folk, der taler og tænker på ethvert sprog. For eksempel, når man ser et snefnug, vil enhver forstå, hvad man kan forvente. Regn er angivet med dråber, vind er angivet med en pil, ved siden af hvilke specielle indikatorer (hastighed og retning) er skrevet. En regnbue i specielle vejrudsigter er afbildet som en kort buet kurve, hagl - som en trekant. Det er sædvanligt at tegne et tordenvejr i form af lyn, som ofte ledsager det. Der er andre, specielle tegn.

Sådan lærer man børn om naturlige fænomener

Forældre står ofte over for dette problem. Det er svært for dem at sætte almindelige ting i leksikalske former. Måske giver det mening at begynde at lave en plan. Du kan tale om vejrfænomener kort eller i detaljer. Det er tilrådeligt at gennemføre flere "lektioner", så barnet husker materialet. Desuden vil han i livet støde på ham konstant. Emnet: "Vejrfænomener" er meget interessant for børn, især hvis der gives oplysninger sammen med eksempler. Nå, hvis du viser dem "i naturlige forhold", men nej, så forbered i det mindste billederne. Faktum er, at det er lettere at opfatte dette ret komplekse materiale. Ja, bliv ikke overrasket. Det er klart for os voksne, men børn har brug for detstadig meget at lære. Emnet: "Vejrbegivenheder" for små børn er stadig lidt kompliceret. Her, hvad skal man for eksempel sige om regnbuen? Børn i børnehaven har endnu ikke studeret fysik, de ved praktisk t alt intet om lys. Du kan udføre et eksperiment med en pyramide og prøve at forklare med enkle ord, hvad der sker. Og det er selvfølgelig bedre at se ethvert fænomen med egne øjne. Heldigvis er der nu ingen mangel på videomateriale, der indeholder sådanne oplysninger. De skal bruges.

Generel plan

Det er nødvendigt at tale om vejrfænomener harmonisk og konsekvent. Faktum er, at de alle er indbyrdes forbundne, nogle gange født på grund af de samme årsager. For at børn kan forstå, hvad der følger af hvad, må man holde sig til logikken. Det anbefales at starte med vinden. Bag dem skal du overveje nedbør - fra simpelt til komplekst. Hvis barnet forstår, hvordan regnen er lavet, vil han også mestre kilderne til hagl med sne. Mere vanskeligt bliver udseendet af tåge og frost. Det kan være nødvendigt blot at påpege deres eksistens, uden at gå ind på oprindelsen. De kan overvejes senere, når barnet har lært den nødvendige grundlæggende viden.

Højdepunkter

For at børnenes opmærksomhed ikke skal forsvinde (som den tåge), er det nødvendigt at "fortynde" historierne med sådanne fakta, der vil hjælpe dem med at koncentrere sig, vække interesse. I dette tilfælde kan disse være tegn på vejrfænomener. Dette er en slags overgang fra "kedelig" teori til praksis. Hvis du taler om regn, så kan du se, at skyer eller skyer vil være en varsel om dets udseende. Selvfølgelig er dette et slags trick, men dette faktum er vigtigt for at forstå processen. Derudover vil børn være interesserede i folketegn, der eksisterer for næsten ethvert af fænomenerne. Ved regnen - svalerne flyver lavt, vinden rejser støv i en søjle. Men den bordeauxrøde solnedgang tyder på, at en orkan er under opsejling. Vil tage meget. Hvis du ledsager en historie om vejrfænomener med sådanne eksempler, vil der ikke være nogen problemer med at huske. Det anbefales også at gentage materialet, hver gang der er ændringer i vejret.