Museum er en særlig social institution, der udfører mange sociokulturelle funktioner. Det giver mening at overveje et museums koncept og funktioner under moderne forhold, da tidens gang har stor indflydelse på denne definition.
The Essence of the Museum
Museum er en særlig form for kulturinstitution, som er et koncentreret udtryk for nutidens og fortidens kultur. Gennem denne sociale institution kan en person tilpasse sig de konstant skiftende forhold i den omgivende verden. Ved at være på museum går en person i dialog med kultur og historiske begivenheder, som danner hans række af værdiideer. Hver besøgende opfatter museets udstillinger på sin egen måde, og derfor kræver forståelse og analyse en særskilt forklaring og fordybelse. Museet giver en person mulighed for at danne sig et holistisk syn på fortiden og nutiden gennem sin egen mentale indsats, såvel som at overvinde eksterne og personlige stereotyper og interne barrierer.
Implementering af museets hovedfunktioner bidrager tiletablering af sociokulturelle relationer i samfundet. Det udfører også funktionen med at sikre interaktionen mellem forskellige kulturer, studere nationale traditioner og kulturarv.
Koncept
Konceptet med et museum er forbundet med den dikotomiske karakter af dets mål: bevarelse af historisk og kulturel arv for fremtidige generationer og dets samtidige åbning for samtiden. Selve ordet "museum" kom til os fra det antikke Grækenland - museion - musernes tempel.
I det antikke Grækenland adskilte konceptet om et museum sig imidlertid væsentligt fra dets moderne idé: Museet var et sted for kontemplation og omfattende viden om verden omkring, et sted for refleksion.
The Russian Encyclopedia definerer et museum som en historisk betinget multifunktionel institution for social hukommelse, hvorigennem offentligheden har behov for at bevare og repræsentere en særlig gruppe af kulturelle og naturlige genstande, som samfundet definerer som særligt værdifulde.
Komponenterne i museets koncept hedder:
- Samling af genstande, meningsfuld samler som værdi.
- "Musernes Tempel" - et rum for kollektiv handling og samling af forskellige værker med det formål at forstå yderligere.
- Kommunikation om de præsenterede værdier.
Begrebet et museum omfatter også et specifikt fænomen af sociokulturel hukommelse: et museum er skabt og eksisterer for at bevare hukommelsen, samt for at stabilisere fælles værdier og normer i det eksisterende samfund.
Museet hedder kultur-en uddannelses- og forskningsinstitution, der opbevarer, indsamler, registrerer, studerer og populariserer monumenter af kultur, historie og natur i overensstemmelse med museets sociale funktioner. Denne definition indeholder en tæt sammenhæng mellem museet og dets sociale funktion - udstillingerne spiller i dette tilfælde rollen som direkte kilder til information om de enkelte samfunds eller områders kultur, historie, natur.
I definitionen af dette koncept er prioriteten uddannelsesmæssig, videnskabelig og forskningsmæssig karakter, som tjener til at opfylde samfundets behov i brug og opbevaring af objekter fra den omgivende virkelighed som elementer af historisk hukommelse, æstetisk værdi og sociale oplysninger.
Museet er designet til at akkumulere og gemme information, samt at identificere forskellige mønstre, der relaterer sig til undersøgelsesprocesser, såvel som overførsel af viden gennem museumsudstillinger. Set fra dette synspunkt er museet både en social institution og en informationskilde.
I moderne tid investeres der udover processerne for historisk viden, samt overførsel af viden og erfaring og kulturel og filosofisk forståelse, også en komponent af æstetisk værdi i konceptet om et museum. Nu er museet også blevet et kulturelt centrum og et stærkt redskab til social og kulturel gennemslagskraft. I dette øjeblik tændes også den kommunikative komponent, hvilket indebærer bevidst oprettelse af museumsmidler for at overføre kompleks information gennem denne specifikke kommunikationskanal.information om miljøet. Dermed skabes en særlig dialog, som har til formål at skabe et fælles helhedssyn på museumsudstillinger.
Funktioner
Museet indeholder mange funktioner, men som regel skelnes der mellem to af museets mest basale funktioner:
- Dokumentationsfunktion.
- Funktion pædagogisk og pædagogisk.
Dokumentation
Dokumentation indebærer en organiseret og målrettet strukturering af refleksionen af forskellige historiske begivenheder, fænomener og fakta, samt sociokulturelle processer gennem museumsudstillinger. Denne museumsfunktion implementeres i forbindelse med erkendelse og undersøgelse af udstillinger til den efterfølgende videnskabelige beskrivelse af genstande. Takket være sådanne detaljerede beskrivelser kan besøgende korrekt og objektivt opfatte de genstande, der præsenteres i museet.
Uddannelse
Museets pædagogiske funktion er baseret på udstillingernes indvirkning på museumsgæster. Det sidste kommer til udtryk i en stor mængde information, som hver person, der fordyber sig i museets informationsrum, modtager. I processen med at implementere denne funktion af et moderne museum, stimuleres og tilfredsstilles samfundets kulturelle og kognitive behov. Denne funktion viser sig også i forskellige former for udstilling og kulturelle og uddannelsesmæssige aktiviteter.
Museets sociokulturelle funktioner er af stor betydning imarkant indflydelse på opfattelsen, uddannelsen og forholdet mellem mennesker i samfundet. I det moderne samfund betragtes musebesøg som en reel social, historisk og kulturel pligt: Folk er følsomme over for kulturel og historisk hukommelse, bevarer den omhyggeligt og giver den videre fra generation til generation. Denne rolle for museet er lettet af yderligere funktioner, som det udfører sammen med dets vigtigste:
- Museets kommunikative (sociale) funktion.
- Funktionen af den symbolske indvirkning på samfundet.
- Funktion til at organisere nyttig fritid.
- Funktion af universel bevarelse af national og kulturhistorisk hukommelse.
- Sociokulturel funktion.
- Funktionen af interaktion på forskellige sfærer af samfundet og individet.
- Funktion af professionelle museumsaktiviteter.
Et museums funktioner i det moderne samfund er ret omfattende, da museet spiller mange vigtige kulturelle, historiske, sociale og uddannelsesmæssige roller.
Sociokulturel funktion
Uanset om det er en funktion af et lokalhistorisk museum eller en funktion af et skolemuseum, bliver denne kulturinstitution inden for rammerne af den sociokulturelle rolle en slags mellemled mellem besøgende og de præsenterede museumsudstillinger. Dette fænomen afslører museets specificitet som et kommunikationssystem, hvilket bidrager til dets definition som en sociokulturel institution. Ved at realisere denne funktion fremstår museet som et informations- og kommunikationscenter, hvorigennem samfundetfår mulighed for at tilfredsstille sine behov i bevarelsen og efterfølgende brug af objekter fra den omgivende virkelighed som bevis på objektiv virkelighed.
Museet varetager således også funktionen at overføre samfundsmæssig betydningsfuld viden. Kultur- og historiegenstande er omhyggeligt undersøgt og præsenteret som primære videnskilder under hensyntagen til den eksisterende forståelse af formålet med selve museet og dets rolle og funktioner i det moderne samfund.
Fritidsaktiviteter
Denne underholdende funktion af museer (lokal viden, historisk - det er ligegyldigt) manifesterer sig i moderne tid, hvor de begyndte at realisere deres mål og formål med at gøre besøgende bekendt med den kulturelle og historiske arv i visse regioner eller andre områder. Museets opfyldelse af denne funktion er bestemt af samfundets behov for kulturelle former for underholdning og fritid samt behovet for følelsesmæssig og kulturel udvikling.
Sparfunktion for social hukommelse
Det er nogle gange adskilt fra dokumentationens funktion, da nogle karakteristiske træk ved en bestemt historisk periode ofte pålægger museumsarbejde deres egne detaljer, som et resultat af hvilke museer transformeres sammen med ændringer i den politiske, økonomiske, sociale og åndelige sfærer af samfundet. For forskellige folk, repræsentanter for forskellige sociale grupper og indbyggere i forskellige lande, manifesterer dette sig på forskellige måder, som danner deres egne særlige tilgange til klassificering og systematisering af ideer om verden, stræben efter skønhed, harmoni og æstetik, somfører til fremkomsten af en særlig specificitet ved repræsentationen af museumsudstillinger. Med denne funktion er museer i stand til at bevare social hukommelse ved at fange den gennem deres udstillinger.
Funktion af professionel museumsaktivitet
Dette aspekt kommer til udtryk i form af arbejdsdeling. Museets generelle specialisering i at udføre deres funktioner kræver et tilstrækkeligt højt uddannelsesniveau på det kulturelle, historiske og sociale område. I praksis er denne funktion implementeret på alle områder af museumsarbejdet, som omfatter udstilling, pædagogisk, restaurering, forskning, lager, undervisning og andre aktiviteter.
Funktion af symbolsk påvirkning
Denne funktion skyldes tilstedeværelsen af et imponerende lag af kulturelle symboler på forskellige niveauer i forskellige nationer. For eksempel kan der på delstatsniveau navngives symboler som flag, hymne, våbenskjold, mens der på byniveau vil blive tilføjet symboler som monumenter, berømte steder, naturattraktioner og mere. Nation alt tøj, musikinstrumenter og meget mere falder ind under det kulturelle og hverdagslige niveau. Denne kategori omfatter også forskellige adfærdsmønstre og typiske holdninger, studiet af fortiden og social hukommelse, som kan demonstreres i form af museumsudstillinger eller andre beviser, der fanger den omgivende virkelighed.
Interaktionsfunktion
Implementeringen af denne funktion i praksis sker gennem særlige institutioner og sociale institutioner, der er aktiveinteragere med museer eller andre institutioner såsom videnskabelige, kulturelle eller uddannelsesmæssige institutioner. Systemet med sådanne forbindelser er meget mangefacetteret og mangfoldigt - først og fremmest påvirker dette skole- og førskoleinstitutioner såvel som systemer for videregående og sekundær specialiseret uddannelse. Det kan f.eks. være gruppeekskursioner, der har til formål at gøre eleverne fortrolige med kultur- og historieobjekter.
Essensen af definitionen af et museum bestemmes hovedsageligt af samfundets behov for at bevare den kulturelle, historiske, naturlige og offentlige arv for at give den videre til efterkommere, samt at repræsentere den akkumulerede arv til samtidige. Gennemførelsen af museumsfunktioner er forbundet med erhvervelse af museumssamlinger, hvori det videnskabelige apparat og museets faglige personale deltager. Ved implementeringen tager museet hensyn til forskellige sociale gruppers interesser og behov og er også afhængig af offentlig støtte til at skabe udstillinger og i processen med at bevare den kulturelle og historiske arv.
