Børneorganisationer og -foreninger

2024 Forfatter: Henry Conors | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-12 05:18

Hvad er børneorganisationer? Ud over uformelle ungdomsbevægelser findes der forskellige børneinstitutioner i landet. Som regel ledes de af voksne. Lad os dvæle ved dette spørgsmål mere detaljeret, for det er børneorganisationer, der udfører den vigtigste pædagogiske funktion - de udgør den yngre generation.

Hvad er babybevægelsen

Dette er en objektiv bevægelse, der er genereret af samfundet. Børn i en vis alder (hovedsageligt 9-15 år) har et ønske om at kommunikere med deres jævnaldrende for at gennemføre fælles store projekter. Børneorganisationer er oprettet på baggrund af FN's konvention om barnets rettigheder. Det er i dette dokument, at friheden til fredelige forsamlinger og foreninger er proklameret som en norm for børn.

videnskabsfakta

Resultaterne af statistiske undersøgelser viser, at børn og unges sociale aktivitet på det seneste er vokset betydeligt. De har brug for organisationer, der fuldt ud kan tilfredsstille deres interesser, identificere og udvikle evner og talenter. Børneorganisationens arbejde bør tilrettelægges på en sådan måde, atså fyrene føler respekt, tillid til dem fra mentorer.

Efter sammenbruddet af Komsomol- og pionerorganisationerne, som i flere årtier udførte en masse pædagogiske opgaver, er børneorganisationer blevet en sjældenhed i vores land.

Problemets relevans

Psykologer er overbevist om, at de i øjeblikket er vitale for Den Russiske Føderation, da de bidrager til inddragelse af børn i praktiske aktiviteter, hjælper dem med at få deres første sociale erfaring og er et middel til at lære den yngre generation nogle sociale færdigheder.

Børneorganisationens aktiviteter er organiseret under hensyntagen til deres individuelle evner og deres forældres behov. Sådanne foreninger er en glimrende måde at udvikle borgerlige egenskaber hos et barn, uden hvilke det vil være svært for ham at tilpasse sig i et demokratisk samfund.

lovgivningsramme

Alle børns uddannelsesorganisationer fungerer på grundlag af lovene i Den Russiske Føderation, især dokumenterne "Om uddannelse", "Om offentlige foreninger", "Om støtte til offentlige børne- og ungdomsorganisationer". Blandt formerne for offentlige børneforeninger er: organisation, bevægelse, fond, institution.

Funktioner i offentlige børneorganisationer

De er selvstyrende og amatørforeninger, der er skabt for at løse et specifikt problem. Sådanne organisationer er vejledt i deresaktivitet charter eller andre konstituerende dokumenter, er kendetegnet ved et fast antal medlemmer, en klar struktur.

Der er mere end 200 offentlige ungdomsforeninger og organisationer af forskellig art i vores land. Nogle af dem kaldes fagforeninger, ligaer, foreninger.

På dette udviklingstrin forsøger børneorganisationer at finde deres egen retning, som ville være den mest relevante og rationelle afhængigt af regionen.

Principles

Blandt dem kan nævnes selvorganisering, som består i at skabe og fremme foreninger nedefra. Mange programmer, der er oprettet i børnehaver og uddannelsesinstitutioner, er af undersøgende karakter og afspejler resultaterne af entusiastiske læreres kollektive og amatørkreativitet. Blandt de vigtigste funktioner, som offentlige foreninger udfører, er:

• involvering af individet i sociale relationer, socialisering af den yngre generation;
• at tænke på livsaktiviteter, der fuldt ud ville tilfredsstille børns og forældres (juridiske repræsentanters) behov, svarede til den moralske og følelsesmæssige tilstand, alderskarakteristika;
• beskyttelse af individuelle friheder og rettigheder mod de negative påvirkninger af det sociale miljø;
• ændring af forskellige påvirkninger på en person, dennes adfærd (bistand til social og moralsk udvikling).

Blandt de karakteristiske parametre for sådanne organisationer er demokrati, frivillighed og åbenhed. De bruger personale i deres arbejde,økonomisk, teknisk støtte fra andre statslige institutioner.

Det er derfor, børn har en tendens til at komme ind i sådanne foreninger. Både børneorganisationer og uddannelsesinstitutioner, som de driver ud fra, er interesserede i, at den yngre generation er maksim alt involveret i kreative aktiviteter i forskellige retninger.

Ledelsen af en amatørbørnforening indebærer ikke stive rammer. Fra tid til anden kan der være forskellige medlemmer i ledelsen, der lægges vægt på samarbejde mellem alle medlemmer af organisationen.

Funktioner ved arbejdet

Involvering af den yngre generation i sociale aktiviteter bør udføres fra en tidlig alder. Derfor er organiseringen af en børnehave med en vis bias (aktivitetslinje) blevet almindelig i vores land. Nogle børnehaver har endda frivillige enheder. Børn hjælper voksne med at passe planter i et levende hjørne, arrangere kreative udstillinger.

Summarize

I det moderne Rusland har holdningen til børns og unges kreative aktivitet ændret sig markant. Der er nye organisationer, der bidrager til dannelsen af medborgerskab i den yngre generation. Børnebevægelsen betragtes som et sæt handlinger fra forskellige organisationer, der findes i regionen eller den territoriale enhed (distrikt, by). I Rusland i dag er det repræsenteret af internationale, føderale, regionale, interregionale børnsorganisationer, der adskiller sig væsentligt fra hinanden i områder, former, typer.

Især er følgende aktivitetsprioriteter fremhævet: fokuseret på individet, soci alt betydningsfuldt, civilt, miljømæssigt, turisme, lokalhistorie, ungdomshæren. Den sidste aktivitet er en af de mest populære. En storstilet bevægelse af unge patrioter er blevet skabt i Rusland, som behandler deres land med respekt, er stolte af dets traditioner og studerer dets historiske rødder.

Blandt midlertidige børneforeninger er regionale, russiske, internationale konkurrencer, festivaler, anmeldelser udviklet inden for rammerne af det føderale program "Young Russia". Børns offentlige foreninger, som omfatter børn under 18 år, er en form for social uddannelse, organiseret fritid for børn, et effektivt middel til at opnå deres egen livserfaring, uafhængighed. Børn, der er involveret i projekter, der har betydning for samfundet fra den tidlige barndom, bliver meget mere succesrige, soci alt tilpassede og konkurrencedygtige på arbejdsmarkedet i fremtiden.