Traditionel etableret adfærdsorden er Opførselsregler i samfundet

2024 Forfatter: Henry Conors | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-12 05:27

Vågnende begynder vi at følge et bestemt adfærdsprincip. Når man forlader huset, går på gaden, på arbejde, i skolen, varierer en person sin stil mange gange. Hvad afhænger det af, og hvad betyder den traditionelle etablerede adfærdsorden? Det er det, vi vil analysere i en artikel om sociale normer og gode manerer.

Generelle principper for adfærd

Direkte fra fødslen befinder en person sig i et miljø, der nærer ham moralsk og bestemmer hans videre adfærdsstil, danner et verdensbillede baseret på andres synspunkter og normens skrevne love.

Hvad er normen? Den er defineret som en regel, der er gyldig i et bestemt miljø i en begrænset periode eller på ubestemt tid.

Regler er de indlysende restriktioner, der styrer relationerne i samfundet og har til formål at undgå ubehagelige situationer.

Ifølge sociale principper føler en person sig som en del af samfundet, hvilket har en gavnlig effekt på hans holdning og bestemmer yderligere muligheder, de såkaldte udsigter.

Den traditionelle etablerede adfærdsrækkefølge er en liste over stereotype reaktioner på ydre stimuli, der inspirerer til bestemte handlinger et bestemt sted, afhængigt af personens temperament, opvækst og kategoriske begrænsninger for adfærd.

Fra fødslen kan et individs adfærdsstil ændre sig, men de foreskrevne normer i samfundet forbliver altid med mindre justeringer og forbedringer.

Regler for overlevelse i samfundet

Under samfundet mener vi et vist antal mennesker i en bestemt situation. Og hvad betyder sådan en definition som reglerne for social adfærd for os? Hver enkelt person bestemmer med deres stil og adfærd den overordnede indikator for kultur og overholdelse af etikettereglerne.

Normer for adfærd afhænger af nationalitet, livspositioner, selvopfattelse, mentalitet og mange andre faktorer.

Etikettereglerne koger ned til et par generelle principper:

• Høflighed: du kan ikke gribe ind i en anden persons holdningsfrihed, hvilket påvirker hans interesser. Derfor hjælper en høflig type adfærd til at undgå overdreven koncentration om det negative, når det kommer til en form for adfærdsregel.
• Tolerance: at være tålmodig med mennesker, der er på din livsvej, og som på en eller anden måde er forskellige fra dine ideer, er det vigtigste aspekt. Således vil vi være høflige ikke kun over for alle, men også over for os selv. Og dette aspekt bestemmer også den traditionelle adfærd. Dette er en del af harmonien mellem flertallet og individetindividuel.
• Sikkerhed: opfør dig i samfundet på en sådan måde, at det ikke skader andre moralsk og fysisk.

Stereotypisk stil

En stereotyp adfærd er en veletableret regel eller et system af regler, der går i arv fra generation til generation, som bestemmer normerne i samfundet.

Ofte forvirrer en sådan definition frihedselskende borgere og tvinger dem til at modstå bestemte normer. Alt, hvad der sker med sådanne individer, kan defineres som en intern kamp, og med et stærkt ønske kan en person bryde den udviklede stereotype, ændre den offentlige opfattelse. Sådanne begivenheder kan kaldes fremskridt.

Den traditionelle etablerede adfærdsorden er ikke præcis, hvad de fleste mennesker ønsker at gøre, og hvis regler de skal følge. Derfor har straffeloven en så gunstig effekt på adfærden. Sidstnævnte er de samme foreskrevne regler, men i en mere grov formulering, og kun få beslutter sig for at bryde dem.

Hvordan opfører børn sig?

Adfærdsreglerne for børn er de mest præcise og rige på variation. Børns adfærd kræver særlig regulering og skærpet disciplin.

De er dannet under indflydelse af forældre, finpudset i kredsen af husstande og er afhængige af de tv-serier, du ser, den musik, du lytter til, og samtalerne fra folk omkring dig. Et barn i en ung alder er ikke i stand til at skelne godt fra ondt, rigtig adfærd fra asocial. Derfor bør forældre bruge meget tid påsamle dit barn og midler til gode lærebøger.

Klart at definere, hvad der kan og ikke kan lade sig gøre, er også en ret vanskelig opgave for et barn, derfor bør man med personlige eksempler vise, hvad den eller den adfærd fører til.

Regler for børn i skolen

I uddannelsesinstitutioner er den traditionelle etablerede adfærdsorden særlig streng. Dette skyldes den direkte opdragelse af børn i sådanne institutioner, der bestemmer skæbnen for alle, der går gennem skolens døre.

Det meste af tiden tilbringer et barn fra 6-7 år inden for murene på en uddannelsesinstitution. Der mærker han for første gang på sig selv alle de situationelle opgaver, som han vil stå over for i voksenlivet, hvilket tempererer og bestemmer den videre adfærdsstil.

Fordi skolerne har strenge adfærdsregler i klasseværelset, begyndende med skoleuniformer, og slutter med, at enhver lærer bør ønske godmorgen og sige farvel. Dette gælder også for at kommunikere med dine klassekammerater og fremmede.

Ved at overholde alle adfærdsreglerne i klasseværelset danner barnet sig selv som en del af samfundet, forstår, hvad der er godt, og hvad der ikke bør gøres, hvordan det skal handle i denne eller hin situation.

Asocial type

Hvad betyder afvigelse fra normen, og hvordan kan psykiske lidelser påvirke en persons adfærd? Hvordan kan en enkelt persons stil fremprovokere mange menneskers upassende løjer?

De, der ikke møder generalenprincipperne for at definere en velopdragen person, og en person, der slet ikke er i stand til at overholde adfærdsreglerne, kaldes norm alt for asociale typer. Denne adfærd skyldes forkert opdragelse eller psykiske lidelser. Ved deres adfærd kan de førnævnte personer forvirre og provokere andre som dem selv til at efterligne, men endnu ikke asociale mennesker.

Hvad afhænger af temperament?

Hvem er mere tilbøjelig til at følge de traditionelle adfærdsregler? Disse mennesker er afbalancerede, rolige, højt udviklede og bevidste om deres menneskelige essens. Denne beskrivelse svarer til den sangvinske type temperament.

Den fuldstændige modsætning af ham - en melankoliker - er også i stand til at holde sig selv og følge rækkefølgen af adfærd, og endda mere end de resterende typer - kolerisk og flegmatisk.

Afvigelser fra normen

Afvigelse fra stereotyp adfærd indikerer en udviklingspatologi i en tidlig alder eller fungerer som et symbol på protest mod samfundet.

Adfærdsregler er designet til at gøre folks forståelse dybere og uden problemer.

I psykologi kaldes folk, der ikke er i stand til at følge reglerne og svare for sig selv, sociopater. En mildere manifestation af en sådan patologi er social fobi, som også er karakteristisk for mennesker, der har fået den forkerte opdragelse, i lang tid adskilt fra kulturfolkets samfund eller med opfattelse forvrænget af stoffer, alkohol.

Adfærd

Afhængigt af det forfulgte mål er menneskelig adfærd i samfundet opdelt i typer:

• Naturlig type adfærd:bruges af en person i det tilfælde, hvor det er nødvendigt for at nå personlige mål. Denne måde at agere på er en reaktion, der er designet af naturen - den er naturlig og ikke foregivet.
• Rituel adfærd: dette er præcis tilfældet, når reaktionsstilen er rettet mod at overholde samfundets generelle regler. Det omfatter etikette og andre etablerede normer. Denne type hjælper med at følge adfærdsreglerne og harmonisk komplementere samfundet.
• Kooperativ adfærd: visse normer, der skal overholdes i et bestemt miljø. Det kan være et arbejdshold, møder og andre arrangementer. I dette tilfælde inkluderer de sammensatte normer en bestemt dresscode, talemåde og opførsel.
• Forældrenes adfærd: er den korrekte positionering af sig selv som forældre i forhold til barnet. Et korrekt dannet verdensbillede og forældrenormer påvirker et barns udvikling og dets tilpasningsevne til livet i et fuldgyldigt samfund.

Need for social norm

Det er svært at forestille sig, hvad der ville ske, hvis alle de etablerede moralske og sociale principper for kulturel adfærd og at præsentere sig selv som en person i samfundet forsvandt. Sociale normer, baseret på erfaringer fra hundreder af århundreder, beviser deres betydning hvert minut, når enhver krænkelse gør sig selv følt, ikke helt gode konsekvenser.

Med fordelene ved standardmodeller for social adfærd i samfundet er alt generelt klart. Dette spørgsmål er blevet diskuteret og bevist mange gange. Der bør tages hensyn til de negative konsekvenser af at lade væredisse normer etablerede naturlige og virksomhedsprincipper for at reagere på en situation.

Det kan siges med sikkerhed, at hvis der ikke var fælles moralske og sociale principper, så ville der ikke være behov for at tale om "fornuftig mand". Menneskeheden står på toppen af udviklingen, fordi den er i stand til at skelne den negative virkning af sine handlinger fra de positive.

Kausalitet presser direkte folk til at gøre, hvad samfundet ønsker. For det misforståede vil blive forladt, og de udstødte vil aldrig kunne blive en del af en soci alt udviklet gruppe.

På trods af de mange modsætninger kan det siges, at adfærdsnormerne regulerer alle områder af menneskelivet, fra små til store, og uoverensstemmelsen ender for en person med en mindre hændelse, og for nogen - år i fængsel eller en psykiatrisk klinik.

En fornuftig person følger reglerne, søger at supplere listen over tilladte og forbudte handlinger blandt mennesker. Det moderne menneskes opgave er direkte at påvirke etablerede sociale normer, forbedre dem og supplere dem med nye, mere specifikke krav til livet i samfundet.

Enhver etableret norm og regel bør ikke modsige den menneskelige natur og begrænse dens frihed, fordi sociale regler, der er blevet bevaret siden oldtiden, er mest naturligt egnede til deres overholdelse.

Evnen til at holde sig selv på toppen og samtidig ikke modsige sin essens er en kunst, der gør en person til et højere væsen.